一、演练目的

应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持实验室安全事故应急救援预案的应急能力及有效性。通过触电、火灾事故应急演练使师生充分了解触电、火灾的原因，掌握安全用电、科学用电、积极预防的方法和意识，提高师生的安全的自救意识。

二、演练的作用

1、可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷；

2、发现应急资源的不足(人力和设备等)；

3、增强实验人员应对突发事故救援的信心和救援意识；

4、提高应急救援人员的熟练程度和技术水平，进一步明确各自的岗位与职责。

三、演练范围

1、对发生触电事故的应急响应和救援。

2、对发生火灾事故的应急响应和救援。

四、演练时间和地点

2022年10月11日在20号楼物流管理仿真实验室进行。

五、演练的参与人员

经济管理学院实验中心全体人员；所有在实验室上课的教师、学生。

六、演练过程

1、准备阶段

A、实验室人员按规定要求配备应急救援器材。

B、各演练的参与人员明确、熟悉各自在演练过程中的任务、职责。

2、实施阶段

A、发生触电事故的应急响应和救援。

B、发生火灾时，如何逃生以及对事故现场伤员的初步处理。

七、演练结果的总结评价

应急演练结束后，根据演练的实际情况、演练记录进行总结，详细说明在演练过程中发现的问题，对不符合项提出纠正和预防措施，完善应急救援预案。

八、对发生事故的应急响应和救援

1、触电事故

实验室人员(伤者)在接电源时，因操作失误，加之漏电保护器失灵，致使发生触电事故。附近的实验人员(参演人员)发现后，(参演人员)立即跑到配电箱处将电箱内的隔离开关拉下，使(伤者)脱离电源; (参演人员)则跑到实验中心办公室报告。现场救护人员(参演人员)得知有人员受伤后，迅速赶到事故现场，对伤员进行现场处置，伤员经过现场急救后，及时拨打“120”急救电话，将伤者及时送往医院救治。

2、火灾事故

1、发现火情，现场工作人员立即采取措施处理，防止火势蔓延并迅速报告；

2、确定火灾发生的位置，判断出火灾发生的原因；

3、明确火灾周围环境，判断出是否有重大危险源分布及是否会带来次生灾难发生；

4、明确救灾的基本方法，并采取相应措施，按照应急处置程序采用适当的消防器材进行扑救。

5、视火情拨打“119” 报警求救，并到明显位置引导消防车。

九、纠正和预防

1、认真作好本次预案演练的总结工作，积累经验教训。

2、加强对应急救援人员责任心的培养和救护能力的培训。

3、积极作好内外部的沟通、协调工作。

应急演练不光是为认证而演练，同时也是我们今后工作中处理突发事故、事件的能力的演习，使我们在今后如有紧急情况发生时，不至于手忙脚乱，而是冷静对待，做到应急救援工作有条不紊的进行，有效的降低和避免人员伤亡和财产的损失。

经济管理学院

实验教学中心

2022年9月