中心总使用面积为1858m2，设有基础实验教学、专业实验教学、科创拓展训练三大平台21个实验场所，能同时容纳500余名学生进行实验，主要承担了物流工程、工业工程、信息管理与信息系统等专业的实验教学、教师科研、学生科创、第二课堂和社会服务等任务，开设实验课程31门，年平均实验教学工作量8.73万人时数。中心现有设备仪器共805台套，仪器设备总值1223.69万元。
智慧物流与供应链实验教学中心-实验教学理念
自中心成立以来，严格贯彻党的教育方针，以OBE教育理念为基础，落实学校应用型人才培养目标定位，对接区域经济社会对智慧物流与供应链领域人才需求，以培养具有高度社会责任感，扎实基础知识，较强实践能力和创新创业能力的高素质应用型人才为目标，促进学生知识、能力、素质协调发展，重视实验教学改革，确立了“强实践、重应用、增能力、促创新”的实验教学理念。
围绕实验教学理念，形成了教学、科研与社会服务相结合，实践教学与理论相结合，第一二课堂相结合的“三结合”实验教学中心建设思路，并构建了“四层进阶、四力提升”实践教学体系来支撑高质量人才培养。在实验教学改革方面，坚持理论与实践相结合的教学方法，坚持学生中心，突出培养学生的自主学习、科学思维、专业应用、创新创业、沟通表达、团队合作六种能力，特别针对我校管理类专业应用型人才培养，加强项目化教学、案例教学，强化应用性，促进学生学习的主动性。在教学模式上全面贯彻OBE教育理念，形成以自主式、合作式、研究式为主的实验模式。中心进行开放性实验、开展理论与实际相结合的社会实践活动及设计性实验，实验教学过程中，还融合模拟、仿真技术等多种数字化方式辅助实验教学。
智慧物流与供应链实验教学中心-实验教学开展
近三年中心围绕提升学生实践能力、创新能力、团队协作能力、科学思维能力，在实验教学体系构建、实验内容改革、实验教学方法改革等方面立项课题10项，开展教学研究。按照学校的“四层次进阶式”实践体系，根据中心覆盖各专业特点，构建了“四层进阶、四力提升”实践教学体系，其中综合设计型、创新型实验项目占比达到50%以上；在实践教学内容安排上，将物联网、大数据分析、人工智能等技术与专业实验项目相结合，并融入教师最新的科技创新和实验教学改革成果；中心重视教学方法与教学手段改革，采取任务驱动、项目式、案例式等教学方法，形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式，近三年指导学生发表论文30余篇；中心鼓励教师开发有利于学生创新能力培养和自主训练的教材，近三年教师主编教材10部。
智慧物流与供应链实验教学中心-师资队伍建设
学校出台了人才引进、学历提升、国内外访学、企业锻炼、教学竞赛等一系列人才激励政策，中心依据这些政策，加强了实验师资队伍建设。近三年中心引进高水平人才7人，鼓励教师攻读博士学位4人，教师外出培训与学术交流180余人次，教师参加企业挂职锻炼60余人次，与企业开展技术合作和服务项目28项，教师获得市厅级及以上各类奖励33项。中心构建了一支实践能力强、教学水平高的师资队伍。
智慧物流与供应链实验教学中心-管理结构设置
中心实行校、院两级管理下中心主任负责制，学校建有校领导牵头，多部门参加的实验室工作委员会和校内外专家组成的示范中心教学指导委员会；中心管理实行主任负责制，统筹调配教育教学资源，提高了使用效益；中心加大实验室开放，鼓励师生在实验室开展科创研究、学科竞赛，保证了师生拥有完备的实践与创新的学习、训练环境。
智慧物流与供应链实验教学中心-实验教学持续投入
近三年中心通过项目申请、企业资助等措施，筹措实验室建设经费近500万元，新增了机械手、四向车、多穿车、AGV机器人等智慧物流设备，提升了实验教学条件；中心环境体现以人为本，安全、环保严格执行国家标准，应急设施和措施完备。
