工程训练中心例会纪要

（2025第04号）

时 间：2025年5月30日16:40-17:30

地 点：20号楼304会议室

参加人员：工程训练中心副主任张钦衡，教研室主任沙恒、赵传生、陈国，产教融合园区管理办公室主任宋志宝及全体教职工

主持人：张钦衡

记录人：王学军

主要议题：工程训练中心副主任张钦衡安排近期主要工作

会议主要内容：

一、张主任解读学校教学领域12项重点任务部署

1.“大思政课”建设：对标省级“金课”标准，建设高质量思政课，开设中华民族共同体意识必修/选修课。

2.教师发展体系优化：完善培训机制，扩充专家队伍，争创省级教研项目、示范中心及教学发展联盟成员。

3.课程思政深化：培育省级示范课程2门、“同向同行”教学团队2个，强化实践教学融合。

4.特色学院建设：重点培育省级专业特色学院与现代产业学院，力争获批3个以上。

5.学科专业优化：布局集成电路、高端装备等新兴领域，增设“能源与环境系统工程”等6个新专业，建设人工智能等2个微专业。

6.课程质量提升：遴选2-3门核心课程重点建设，申报省级智慧课程5门、优秀教学案例10个。

7.教材创新建设：开发数字教材5部、校企合作教材3-5部，推动课程教材一体化。

8.实践教学强化：培育省级实验中心与实训基地≥5个，开展实验室安全“三全”排查，确保零事故。

9.教研改革推进：加强在研项目管理，培育专项及重点项目50项，突出“提质扩容”。

10.教学成果突破：整合校内外资源，力争省级教学成果奖≥5项，实现获奖等级跃升。

11.质量监测保障：完成教学数据填报，撰写本科教学质量与专业人才培养年度报告。

12.绩效考核落实：紧扣“人才与科技”权重提升，精准把握指标内涵，制定方案并动态调度，力争最优成绩。

二、解读5月26日校长办公会纪要主要内容

1.综合管理工作

（1）组织战斗力与竞争力建设

当前学校处于“边抓队伍边战斗”阶段，面临在校生规模持续扩大、常规工作量激增、申硕竞争激烈（对手多为建校早、区域优、博士队伍强的院校）等挑战。

提升路径：强化担当精神：树立高目标、直面真问题、采取超常措施、追求务实成效。

激发员工潜能：通过愿景激励、成长激励、分享激励、成就激励、氛围激励，支持员工发挥优势。

（2）山东省高校高质量发展论坛精神贯彻

论坛由省教育厅副厅长王浩作主报告，高教处、学位办、科技处、人才处负责人分论坛发言。

任务部署：教学领域：细化专业建设、课程改革等12项任务（另附专项清单）。

科研领域：明确平台建设、成果转化等7项重点。

工作要求：教学坚持“守正创新”，科研强化“开拓进取”。

牵头部门：教务处、科研处；责任单位：各教学单位。

2.国际交流与合作

启动学生境外学习实习项目

首批合作院校：马来西亚彭亨大学、哈萨克斯坦萨特巴耶夫国立理工大学。

推进要求：完善制度建设、课程对接、学分互认、选拔机制，保障项目安全高效运行。

牵头部门：国际交流与合作处；协作部门：教务处、学生处、本科生院。

3.教学工作

（1）2025年本科专业备案。新增专业（6个）：能源与环境系统工程、集成电路设计与集成系统、农业智能装备工程、飞行器控制与信息工程、标准化工程、动画。

牵头部门：教务处；责任单位：各本科生院。

（2）德国ASIIN专业认证启动.

试点专业：自动化（电气工程学院）、电子信息工程（信息工程学院）。

工作要求：对标认证标准，梳理建设成果，完善材料，有序推进。

牵头部门：教务处；协作单位：本科生院。

4.人才队伍建设

（1）基层后备干部选拔.时间：6月初启动综合考评。岗位范围：教研室主任、教学科研管理、思政教育、行政管理四类。名额：约40名。

牵头部门：人事处；协作部门：党委教师工作部、督察室。

（2）博士培养优化.管理措施：建立在读博士管理服务台账，按毕业时间倒排任务节点。

强化跟进督导，助力教师按期毕业。

政策升级：制定《教职工攻读博士学位政策（2.0版）》。牵头部门：人事处；责任单位：各教学单位。

5.科研工作

（1）“科创·天衢”主题活动总结.活动成果：由我校承办，吸引500余人参会，新华社等央媒专题报道。

后续要求：强化学术活动纽带作用，深化校地、校会（学会）、校校（“双一流”高校）合作。

（2）专硕点建设思路

四维路径：本科专业集群支撑：新增专业与专硕点聚焦山东省十强产业急需领域。

拓展工学类专硕点：重点建设材料与化工、农业专硕点，发展医工/农工交叉学科。

优化经管类专硕点：增设工商管理、会计、审计、数字经济专硕点。

增设人文艺术专硕点：建设戏剧与影视、新闻与传播专硕点。

三、落实教学工作例会相关内容

1.学期考试时间安排：6月16日-22日各学院专业课考试，公共课6月23-25日考试。

2.2025-2026学年教室调整工作要基于各学院人数专业设置和教室管理便利等因素进行分配。

3.做好2025届毕业生工作。做好毕业（设计）论文的成绩汇总录入工作；严格按照流程处理评判无法取得毕业证书或学位证学生的问题。

4.专业设置与调整工作。专业设置要与企业沟通，拟报专业做好充分调研。会议明确了学校“1个学院对应1个本科专业群、1个省级平台、1个专硕点”的建设目标，要求本科专业成群设置并支撑专硕点，同时服务山东省十强产业。会议还规划了专硕点的建设、拓展与调整，并决定增设对应专业领域内专业，停招非对应专业，以优化专业结构。

5.会议部署了学生赴国（境）外学习、实习工作，要求各学院按机械类等六大类，梳理2024版方案中三、四学期课程。第三学期选3-4门专业基础课（除大学数学、物理等），第四学期选3-4门专业基础课及教育课程，经分管领导签字后，于6月4日上午下班前报教务处。

6.会议要求围绕应用型人才培养及教学成果奖培育，规划教学改革项目，创新研究思路培育10项重点，6月13日前报送。

7.会议部署了2025年6月14日大学英语四六级考试（7480人，四级183考场在5、8、9、10、22楼，六级在10楼）及15日英语专业四级考试（223人，5楼）工作，要求各学院加强警示教育、设备测试，严禁携带手机，做好考务准备。

8.会议通报了我校在山东省第十二届高校青年教师教学比赛中获多项奖项及首次优秀组织奖，李海军老师获“外教社杯”全国外语教学大赛山东赛区一等奖。会议强调了2025年青年教师教学比赛院级选拔赛存在的问题，要求各单位高度重视，以赛促教，选拔培育优秀选手。

9.5月30日-6月3日举办人工智能培训，提升教师能力，推动教学改革，参训教师需开展推广工作坊。

10.会议通报了2025届本科毕业论文抽检及教育部抽检准备工作：校内抽检：6月5日-11日对30个本科专业4%的论文（含开题报告等材料）进行专项检查，重点针对曾获“不合格意见”专业及成绩中等、及格论文，检查选题意义、学术规范等内容，要求6月11日前完成自查整改，质评中心将反馈专家意见并督促落实。

教育部抽检准备：9月2日-30日完成论文原文、导师信息等报送更新，提前汇总学生电子论文PDF文档及指导教师信息，确保数据准确、按时提交。

11.针对督导专家反馈的课堂教学问题，校院两级督导员已加强督导，但课堂教学效果仍需提升。要求管理干部严格落实听课制度，增加课堂巡查频次，及时发现问题并整改，强化教学质量监控。